Docentes de Educación Diferencial analizan proceso de autoevaluación para la reacreditación 2025
28 / 06 / 2024
El pasado jueves 30 de mayo se realizó una jornada liderada por docentes de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Desarrollo Cognitivo. El objetivo fue analizar los aspectos relevantes del proceso de autoevaluación para la reacreditación en 2025.
En la sesión, el cuerpo docente tuvo la oportunidad de analizar la propuesta del nuevo perfil de egreso basado en una evaluación individual. Tras esto, los académicos compartieron, de manera grupal, sus opiniones respecto al perfil y a la nueva malla curricular.
La reunión contó con la participación de 20 docentes, 19 de manera presencial y una conectada a través de la plataforma Zoom.
A continuación podrás ver imágenes de la actividad.
