OPINIÓN 🗞️| Compartimos participación de Mario Alarcón, director Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior UDP, en nota realizada por Las Últimas sobre los programas de bachillerato ✔️

“A diferencia de las carreras específicas, tiene una orientación más bien generalista, busca entregar una formación amplia en un área del conocimiento”, destaca Mario Alarcón, director del Magister en Gestión de Instituciones de Educación Superior UDP, quien observa algunos beneficios de los bachilleratos: “Cuando un estudiante no está seguro qué carrera seguir, este tipo de programas le permite explorar distintas disciplinas”.

Revisa la nota completa en el siguiente link: https://bit.ly/4m4QdWj 📲

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OPINIÓN 🗞️| Compartimos carta al director de Ruth Arce, directora de Pedagogía Media UDP, publicada por @el_mostrador donde aborda la formación de profesores y profesoras de calidad en medio del aumento de los puntajes de ingreso a las carreras para el proceso 2026 ✔️

"Desde hace bastante tiempo los incentivos para estudiar pedagogía no han sido suficientes para atraer postulantes de puntajes más altos a la educación superior. Ser profesor o profesora en las condiciones actuales ya es un desafío para quienes se encuentran en la escuela y es deber del Estado buscar las mejores formas para que estos no abandonen el sistema".

Revisa la carta completa en el siguiente link: https://qrcd.org/9Abf 📲

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Marcelo Garrido, director de Pedagogía en Educación Básica UDP y Felipe Kong, académico de Educación UDP, publicaron un nuevo artículo en la Revista de Investigación en Docencia Universitaria (REIDU) 👏🏼👏🏼👏🏼

“Baños de bosque y educación: la naturaleza como recurso para el bienestar y el aprendizaje”, es el título del artículo que escribieron Marcelo Garrido y Felipe Kong en conjunto con Elías Quilodrán de la Vicerrectoría Académica UDP y Stefanella Costa, académica de Psicología UDP.

El artículo, que analiza la relevancia de los entornos naturales para la salud mental y el aprendizaje en un contexto marcado por la urbanización y la reducción del acceso a áreas verdes, fue publicado en el Volumen Especial de la REIDU, en una edición realizada en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos y la Comisión Nacional de Acreditación.

A través de una experiencia formativa realizada en el Bosque de Santiago con estudiantes de Pedagogía en Educación Básica, el estudio recoge que se observaron beneficios como la disminución del estrés, el fortalecimiento de competencias socioambientales y la promoción de aprendizajes experienciales.

Conoce más sobre este artículo en el siguiente link: https://qrcd.org/99ng 📲

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AGENDA 📅| Las y los invitamos a la segunda jornada de Diálogo UDP "Migración y Sociedad en Chile: el aporte de las Instituciones de Educación Superior para la
inclusión y la no discriminación de personas extranjeras residentes en Chile”, la cual se realizará el 4 de septiembre a las 14:30 horas en el Auditorio de nuestra Facultad ✔️

Esta instancia contará con la exposición de las académicas de Educación UDP, Silvana de la Hoz y Michelle Campos, quienes presentarán las ponencias “Prácticas de Interacción Pedagógica en Contextos Multiculturales y Multilingües" y “Sugerencias Didácticas para Abordar la Migración desde la Literatura Infantil”, respectivamente.

Esta actividad es organizada por nuestra Facultad, en conjunto con el Servicio Nacional de Migraciones a través de su Dirección Regional Metropolitana.

🔗Inscripciones aquí: https://qrcd.org/99Wo 📲

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OPINIÓN 🗞️| Compartimos entrevista a José Joaquín Brunner, director del Doctorado en Educación Superior y académico de nuestra Facultad, realizada por el @el_mostrador donde habla sobre las prioridades debiera considerar el próximo gobierno en materia de política educativa ✔️

“Yo creo que la educación clama por una fuerte despermisología. Yo hablo con directores de colegios de todo tipo, en distintas partes del país, todos completamente asfixiados por la cantidad de trabajo burocrático y, bueno, a las universidades les ocurre lo mismo, yo las conozco por dentro. Cada día los propios profesores tenemos que sobrellevar un mayor peso burocrático; llenar y llenar distintos tipos de cuestionarios y responder a distintos tipos de demandas burocráticas”.

Revisa la entrevista completa en el siguiente link: https://qrcd.org/99WM 📲

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