El programa tiene una duración de ocho semestres que permitirán al/la futuro/a Educador/a desarrollar un trabajo colaborativo con otros especialistas y la familia, al  interior del aula y fuera de ella. Para generar oportunidades de aprendizaje de calidad diversas, para niños y niñas.

Formación práctica temprana: La UDP integra la formación práctica desde el primer semestre, aumentando progresivamente la complejidad y autonomía de las prácticas en jardines infantiles, centros de desarrollo infantil y colegios.

Colaboración con la familia y la comunidad: Los egresados de la UDP están capacitados para trabajar colaborativamente con otros especialistas y la familia, creando oportunidades de aprendizaje de calidad que involucren a todos los actores del proceso educativo.

Programa de formación sólida: La UDP ofrece un programa de formación integral que incluye conocimientos disciplinarios y didácticos, especialmente en áreas como el Aprendizaje y Desarrollo, Lenguaje y Relaciones Lógico-Matemáticas, Currículum y Evaluación, y Lenguajes Artísticos.

Enfoque en los derechos humanos y la justicia social: La educación en la UDP está basada en el enfoque de derechos humanos y justicia social, promoviendo una educación equitativa, inclusiva y de calidad para todos los niños y niñas.

La formación práctica es considerada en la carrera el núcleo central de la formación. Por ello, se inicia en el primer semestre, integrada en algunas asignaturas claves de la malla curricular. A partir del 4° semestre los/las estudiantes asisten a jardines, centros de desarrollo infantil y colegios, insertándose en un grupo de niños y aumentando gradualmente su permanencia en las instituciones: de 1 a 3 días completos. Estas experiencias permiten a los/las estudiantes aprender a enseñar, desarrollando las competencias profesionales que el sistema educativo requiere.

La práctica profesional de la carrera se realiza en el último año (séptimo y octavo semestre). Las prácticas son supervisadas por profesores mentores de los jardines infantiles, centros de desarrollo infantil y colegios, y por docentes de la Universidad.

El proceso de formación práctica de los/las estudiantes, que va aumentando progresivamente en complejidad, interacción y autonomía, posibilita la construcción del conocimiento profesional necesario para enfrentar los actuales desafíos de la educación infantil.

El campo ocupacional de las Educadoras de Párvulos de la Universidad Diego Portales, corresponde tanto a instituciones educativas como de atención integral, públicas y privadas, orientadas a la primera infancia.

En esa línea, otros ámbitos de desarrollo profesional lo constituyen: centros de investigación educativa, programas formales y no formales de educación; espacios laborales en que se requiera la gestión pedagógica de una educadora de párvulos como la dirección de un jardín infantil, instituciones encargadas del diseño y elaboración de materiales didácticos como editoriales, u otros que impliquen el diseño e implementación de políticas públicas para la infancia como el MINEDUC, o formar parte de equipos multidisciplinarios (como es el caso del programa Chile crece contigo), entre otros.