Licenciado y Profesor de Estado en Historia y Ciencias Sociales y Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación por la Universidad de Santiago de Chile. Doctor en Educación Superior por la Universidad de Leiden, Países Bajos. Cuenta con más de 10 años de experiencia en las áreas de docencia universitaria e innovación curricular, tanto en los ámbitos de gestión, como docencia e investigación. En el ámbito de la docencia, ha sido profesor de pregrado, postgrado y educación continua en diferentes instituciones chilenas, principalmente en las áreas de evaluación de aprendizajes y diseño curricular. En el ámbito de investigación, ha profundizado en el estudio de los procesos de formación de docentes universitarios y en evaluación tanto curricular como de aprendizajes en Educación Superior. Sus publicaciones más recientes son: “The impact of a university teaching development programme on student approaches to studying and learning experience evidence from Chile (Assessment & Evaluation in Higher Education, 2018)” y “Adaptación y Validación Preliminar del SPQ y el CEQ para el Estudio de la Formación en Docencia Universitaria en el Contexto Chileno (Psykhe, 25(2), 2016)”.