Segunda jornada de CILME 2026 abordó inteligencia artificial y nuevos desafíos del liderazgo escolar
03 / 06 / 2026
Con una amplia participación de académicos, investigadores y profesionales del ámbito educativo, se desarrolló la segunda jornada del VII Congreso Iberoamericano sobre Liderazgo y Mejora Escolar (CILME 2026), instancia que reunió diversas reflexiones y experiencias en torno a los desafíos actuales de la educación y el liderazgo escolar.
La jornada comenzó con una presentación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), entidad que compartió su visión sobre los principales retos y oportunidades para los sistemas educativos de la región. Posteriormente, las actividades continuaron con un panel a cargo de Fundación Reimagina, donde se abordaron temáticas vinculadas a la innovación educativa y la transformación de los procesos de aprendizaje.
Durante el día también se desarrollaron diversas sesiones de paneles temáticos, que permitieron profundizar en temas de alta relevancia para la comunidad educativa. Entre ellos destacaron las discusiones sobre inteligencia artificial y liderazgo escolar, los desafíos de la formación continua de líderes educativos y la reconfiguración del liderazgo en la educación parvularia en Chile, entre otros temas emergentes.
Las actividades de la segunda jornada promovieron el intercambio de conocimientos y experiencias entre especialistas de distintos países, consolidando a CILME 2026 como un espacio de reflexión y colaboración para el fortalecimiento del liderazgo y la mejora escolar en Iberoamérica.
