Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Desarrollo Cognitivo inicia jornadas de inducción para formar asesoras y asesores

Este sábado 8 de enero, el equipo académico de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Desarrollo Cognitivo inició las jornadas de inducción para formar asesoras/es en el marco del Proyecto de Acompañamiento para la Implementación del Decreto 83 en Escuelas Especiales, solicitado por la Unidad de Educación Especial del Mineduc a la UDP. 

Entre el grupo de 134 docentes que asumirán la tarea de acompañamiento se encuentran tituladas/os de Pedagogía Básica y de Pedagogía en Educación Diferencial de nuestra universidad, docentes de centros de práctica tanto de escuelas especiales como regulares asociados a la Facultad de Educación UDP, y connotadas académicas de nuestra casa de estudios como las profesoras Pilar Muñoz, Rita Arévalo, Claudia Caviedes y Ximena Paniagua.

Las y los asesores, organizados en duplas, tendrán la misión de aportar a equipos directivos y docentes de 134 escuelas especiales de las diversas regiones del país en la puesta en práctica de las orientaciones pedagógicas y curriculares del Decreto 83 de 2015, a partir de la experiencia que cada escuela ya ha ido construyendo durante esos años.

Para el desarrollo de esta asesoría, se trabajará en base al modelo de Planificación Interdisciplinaria y Diversificada y se utilizarán activamente las Progresiones de Aprendizaje en Espiral, ambos productos diseñados por el equipo académico de Pedagogía en Educación Diferencial de la UDP en el contexto del desarrollo de dos convenios de colaboración anteriores efectuados con el Ministerio de Educación.

Cabe señalar que el desarrollo de estos convenios y proyectos ha posicionado a la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Desarrollo Cognitivo de la UDP como un referente en la generación de conocimiento aplicado para la implementación de políticas educativas sustentadas en un enfoque inclusivo y de derechos humanos.