La académica que busca mejorar el aprendizaje matemático en educación diferencial

Constanza San Martín, académica de Educación Diferencial de nuestra Facultad, habló en entrevista con La Tercera y entregó detalles de su proyecto de investigación Fonide 170001, sobre las oportunidades de aprendizaje en matemáticas de estudiantes con discapacidad intelectual en escuelas especiales.

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