Increasing Access and Equity in Early Childhood Education: An Evaluation of Achieving Results in 5LAC Countries 2007-2014

El estudio busca analizar elementos y condiciones que han contribuido al aumento sostenible en cobertura de los servicios de educación inicial y a la reducción de las brechas de equidad en el acceso a ésta, en cinco países de Latinoamérica y el Caribe. La evaluación se enfocará particularmente en los resultados de los niños y niñas vulnerables de tres a seis años, específicamente aquellos de bajos recursos, de áreas rurales, de comunidades indígenas o afro descendientes o con algún tipo de discapacidad.