¿Cómo se construye el Plan de Lecturas Complementarias de Enseñanza Media? La lectura literaria desde la perspectiva y prácticas de docentes y estudiantes.
Fondo Académicas UDP
2020
Alejandra Ochoa Provoste
Académica Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación
Coordinación Académica
Pedagogía Media
Profesora Asistente de la Facultad de Educación. Doctora en Literatura Chilena e Hispanoamericana (Universidad de Chile) y Magíster en Artes con Mención en Literaturas Hispánicas (Universidad de Concepción). En el pregrado enseña los cursos de Literatura Infantil y su Didáctica, Didáctica de la Lectura, Escritura y Oralidad y supervisa prácticas docentes. Tiene vasta experiencia docente en el sistema escolar. Sus principales áreas de interés se centran en la lectura literaria y su didáctica, y en la investigación sobre géneros discursivos propios de los medios de comunicación de masas.