José Joaquín Brunner analizó en radio Sonar el impacto de la gratuidad a diez años de su implementación

El director del Doctorado en Educación Superior UDP, José Joaquín Brunner, fue entrevistado en Radio Sonar para analizar los diez años de la política de gratuidad en la educación superior en Chile.

Durante la conversación, Brunner afirmó que la medida facilitó el acceso a estudios superiores para estudiantes de los primeros seis deciles, especialmente aquellos provenientes de familias de menores ingresos, al permitirles evitar el endeudamiento. En ese sentido, destacó que la política cumplió un objetivo relevante en términos de equidad, aunque precisó que no fue determinante para ampliar el acceso, dado que este ya se había incrementado previamente mediante sistemas de crédito.

El académico sostuvo que la gratuidad debía mantenerse, considerando su adopción mayoritaria por parte de instituciones de educación superior, pero advirtió que su expansión hacia deciles de mayores ingresos no sería viable en el contexto económico actual. En su lugar, propuso avanzar en la implementación de un sistema de crédito contingente al ingreso, que permita a los estudiantes pagar en función de sus ingresos futuros.

Finalmente, Brunner planteó que el debate sobre la gratuidad debía abordarse con mayor claridad política, señalando que si se busca reformarla o reemplazarla, ello debe discutirse abiertamente, evitando ajustes parciales que no generen cambios estructurales.

Revisa la entrevista en el siguiente enlace.