José Joaquín Brunner cuestionó en medio La Voz de Maipú la eficacia de detectores de metales en escuelas y advirtió efectos negativos
10 / 04 / 2026
En una columna publicada en La Voz de Maipú, José Joaquín Brunner, director del Doctorado en Educación Superior de la UDP, analizó el uso de detectores de metales en establecimientos educacionales, calificando su implementación como un “espejismo” en materia de seguridad escolar.
En su análisis, Brunner sostuvo que la evidencia disponible no demostraba un efecto disuasivo significativo en la reducción de la violencia escolar, indicando que, si bien estos dispositivos podían disminuir levemente el porte de armas dentro de los recintos, no se traducían en menos peleas ni agresiones.
Asimismo, advirtió sobre efectos negativos asociados a su uso, como una menor sensación de seguridad entre los estudiantes, deterioro del clima escolar y aumento de la ansiedad. En particular, destacó que estos impactos tendían a afectar con mayor fuerza a alumnos de contextos más vulnerables, reforzando percepciones de estigmatización.
El académico también subrayó las limitaciones operacionales de estos mecanismos, señalando que no abordaban los espacios externos ni las causas estructurales de la violencia. En esa línea, planteó que la solución pasaba por fortalecer las comunidades escolares, mediante liderazgo directivo, apoyo a docentes, programas de convivencia, atención en salud mental y una mayor vinculación con las familias.
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