Mario Alarcón abordó en Radio Futuro la PAES y la falta de equidad en el acceso a la educación superior

El director del Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior de la Universidad Diego Portales, Mario Alarcón, fue entrevistado en Radio Futuro para analizar los resultados de la PAES y el debate que se instala cada año en torno a sus efectos en la desigualdad educativa.

Durante la conversación, Alarcón señaló que los resultados observados eran esperables y que el foco del análisis debía situarse en una mirada sistémica, más que en la prueba misma. En ese contexto, explicó que en las sociedades modernas las personas compiten tempranamente por credenciales educativas que luego se traducen en estatus, prestigio y salario, y que la PAES actúa como un dispositivo que canaliza esa forma de distribución.

El académico subrayó que el mecanismo de selección no constituye el problema central, sino que la dificultad radica en que la competencia se produce sin que el sistema escolar haya cumplido adecuadamente su rol de reducir las desigualdades de origen. A su juicio, un escenario ideal sería aquel en que la escuela lograra compensar las brechas asociadas al capital cultural y social de las familias, permitiendo que los estudiantes lleguen al final de la enseñanza media con aprendizajes más homogéneos.

Sin embargo, Alarcón advirtió que los datos evidencian un sistema escolar altamente segregado, donde los estudiantes más desaventajados no logran cerrar la brecha con quienes han contado con mayores oportunidades desde el inicio. De este modo, al momento de la prueba, el origen social continúa teniendo un peso determinante en la distribución de credenciales académicas.

Finalmente, planteó que el debate de fondo no es la existencia de selección o competencia, sino cuán lejos se encuentra Chile de una competencia verdaderamente justa, concluyendo que los resultados de la PAES ponen en evidencia la falta de equidad en el acceso a la educación superior.

Revisa la entrevista en el siguiente enlace.