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Creencias sobre matemática y género de estudiantes, docentes y padres: datos sensibles para el diseño de intervenciones

Fuente de financiamiento: FONIDE

Adjudicaci��n: 2017

Autor UDP: María Francisca Del Río Hernández

El objetivo general del proyecto es determinar la existencia, origen y efectos de las creencias que asocian género y matemática en estudiantes chilenos durante los primeros años de enseñanza básica.
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