Ruth Arce advirtió en Radio Cooperativa efectos adversos de detectores de metales y llamó a fortalecer convivencia escolar

En una entrevista en radio Cooperativa, Ruth Arce, directora del Magíster en Currículum y Evaluación Educativa de la UDP, abordó la violencia escolar en el contexto del Plan Escuelas Protegidas, analizando el uso de detectores de metales en establecimientos educacionales.

En la conversación, Arce señaló que estos dispositivos presentaban una efectividad limitada, ya que podían contribuir a disminuir el uso de armas y la venta de drogas, pero también generaban efectos adversos relevantes, como el aumento de la percepción de miedo, la criminalización de estudiantes de sectores vulnerables y el deterioro en la relación entre profesores y alumnos. En ese sentido, afirmó que su implementación podía transformar a la escuela en un “estado policial”, alejándose de su rol formativo.

Asimismo, enfatizó la necesidad de fortalecer los programas de convivencia escolar, promoviendo un trabajo articulado con las familias y dotando a las instituciones de personal especializado en estas materias. La académica destacó que la construcción de espacios educativos seguros requería también una adecuada atención en salud mental y detección temprana de riesgos.

Finalmente, subrayó que la violencia escolar era un fenómeno global, presente en distintos países de América Latina, y que la evidencia apuntaba a tres pilares clave para su abordaje: programas de convivencia, apoyo en salud mental y una estrecha colaboración con las familias, con el objetivo de reforzar el rol de la escuela como un espacio de desarrollo y oportunidades para los estudiantes.

Revisa la entrevista en el siguiente enlace.