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OPINIÓN 🗞️| Compartimos participación de Mario Alarcón, director del Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior UDP, en nota realizada por @lun sobre los resultados arrojados en Estudio de Mercado sobre la Educación Superior ✔️ 

“En retorno económico negativo no significa que esas carreras no sirvan, sino que se constata que el sistema ha llegado a un punto de desajuste estructural entre formación, expectativas y mercado laboral. El problema es sistémico, el país expandió oferta y hoy hay que preocuparse por tema de pertinencia y calidad. Como resumen, el estudio llama a repensar lo que sería el contrato social de la educación superior, en cuanto a que ya no solo haya que ampliar cobertura, sino asegurar trayectorias formativas que sean sostenibles y con sentido”.

Visita educacion.udp.cl 📱

#EducaciónUDP #EstudiodeMercado #EducaciónSuperior #UDP #chile
Lanzamiento del libro “¿Qué sabemos del liderazgo educativo en Chile hoy?”

Una jornada de reflexión sobre los desafíos del liderazgo escolar en nuestro país 🇨🇱 reunió a expertos y autoridades en la Universidad  Austral de Chile, en Valdivia.

El encuentro contó con la destacada participación de José Weinstein y Gonzalo Muñoz, editores de esta obra que reúne a 46 investigadores de 11 universidades y al Ministerio de Educación.

💬 El volumen entrega una mirada profunda y actual sobre el liderazgo educativo como motor de transformación 🧠✨

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#MatemáticaUDP | Así fue la Jornada de Enfoque STEM realizada el pasado 18 de octubre por la carrera de Pedagogía en Matemática UDP 📚👏🏼

Durante la instancia las y los asistentes pudieron conocer más sobre esta carrera de continuidad y ser parte en primera persona de los contenidos que son impartidos por el programa.

Conoce más sobre Pedagogía en Matemática UDP en admision.udp.cl 📲

#ComyLetrasUDP #MatemáticaUDP #EnfoqueSTEM #UDP #chile
OPINIÓN 🗞️| Compartimos participación de Ruth Arce, directora de Pedagogía Media  UDP, en nota realizada por El Mercurio sobre los beneficios de prohibir el uso de celulares en los colegios ✔️

“Cuando se saca este elemento externo, la clase tiende a concentrarse más en sí misma y a provocar mejores relaciones entre los estudiantes, porque no hay un dispositivo interrumpiendo esa conexión”. Todo eso “favorece también la continuidad del proceso de aprendizaje”. 

 Revisa la nota completa en el siguiente link: https://qrcd.org/9Llx 📲

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OPINIÓN 🗞️ | Compartimos columna de opinión de Felipe Kong, académico de Educación UDP, coescrita con Margarita Jans, académica de @arquitecturaudp y Kay Bergamini, académico del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales UC, publicada por @ciper_chile donde abordan la importancia en la infraestructura del aula frente al cambio climático ✔️

"La escuela es un servicio esencial y no debe cerrar por fallas de infraestructura ni mala planificación. Debe garantizar continuidad segura del aprendizaje con rutas de evacuación, abastecimiento básico y protocolos activos; emplazarse fuera de riesgo; contar con patios que infiltren aguas lluvias y den sombra; aulas con confort térmico y ventilación natural; y materiales durables de bajo mantenimiento. Todo en coherencia con la cultura local y con la comunidad involucrada, para resistir eventos extremos y educar con el ejemplo en sostenibilidad".

Revisa la columna completa en el siguiente link: https://qrcd.org/9L39 📲

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#ParvulariaUDP | Compartimos registro de lo que fue la visita de Claudia Lagos, Subsecretaria de Educación Parvularia, en el marco del encuentro de egresadas y tituladas de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia UDP 👏🏼👏🏼👏🏼

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📸🤩 Compartimos testimonios sobre lo que fue el conversatorio “Formando Educadores en Educación Sexual”, junto a la profesora de la Universidad de Wisconsin-Madison, Nancy Kendall.

El encuentro contó con la participación de docentes de la Facultad de Educación y la organización @chilenecesitaesi.

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OPINIÓN 🗞️| Compartimos columna de opinión de José Joaquín Brunner, director del Doctorado en Educación Superior UDP, y Mario Alarcón, director del Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior UDP, publicada por El Mercurio sobre las preguntas sin responder que deja el FES antes de su votación en el Senado ✔️

“En suma, hay que corregir a fondo el FES, no aprobarlo a ciegas ni a medias. No se trata del acostumbrado inmovilismo. Chile debe cerrar el ciclo del CAE, hacer la mínima condonación necesaria, ordenar la gratuidad y dar certidumbre a estudiantes y planteles. Pero el FES, tal como está, no resuelve los asuntos pendientes y crea nuevos problemas de fondo".

Revisa la columna completa en el siguiente link: https://qrcd.org/9Khd 📲

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